为深入落实立德树人根本任务，推进辅导员队伍专业化、职业化建设，切实提升辅导员学情研判与数智思政工作能力，10月23日下午，我院“艺”路同心辅导员工作室在教学楼806举办“精准画像·靶向施策”辅导员学情分析能力提升专题沙龙。各学院分管学生工作副书记、全体专职辅导员参加活动，沙龙由我院辅导员孟影主持。

   活动伊始，孟老师从政策文件要求、赛事考核导向、现实工作需要三个维度作开场导入。她结合《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对辅导员工作职责的要求，以及全国高校辅导员素质能力大赛“班情熟知与学情分析”考核单元的评分导向，指出当前学情工作中普遍存在“数据多、分析少，报表多、画像少，经验多、证据少”的短板，引导辅导员认识到学情分析是日常履职的基本功。

   随后，围绕学情分析“四维十二项”框架，孟老师按学业、成长、身心、发展四个维度逐项梳理观测要点与数据来源，讲解“数据—画像—归因—预警—对策”的完整工作链条，并就学情报告撰写方法、汇报表达要点以及七类常见失分误区作重点提示，引导辅导员树立数智赋能思政工作思维。

   在实操演练环节，参会人员分组开展实战训练。各组根据班级学情数据包，围绕“一图一表一报告”任务，完成学生画像绘制、问题研判和对策清单撰写。各组依次进行成果汇报，结合数据提炼学生群体特征，剖析潜在风险，提出可落地的教育帮扶举措，现场研讨氛围热烈。

   本次沙龙紧扣辅导员素质能力大赛“班情熟知与学情分析”考核单元，立足日常学生工作现实痛点，聚焦破解辅导员“手里有数据、心里没结论”的工作短板，推动学情研判从经验判断转向数据说话、从数据罗列转向问题诊断、从发现风险转向精准施策。

   下一步，学院将以此次沙龙为起点，持续强化学情分析机制建设，推动学情研判常态化、精准思政实效化，不断提升学生教育管理服务质效。（图文：孟影  审核：顾锋、朱艾琪）