为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，响应校团委暑期 “三下乡”号召，我院“智绘乡兴”实践团赴浙江桐庐围绕乡村文化振兴、人居环境改善、公共文化服务开展“三下乡”社会实践。团队发挥数字创意专业优势，挖掘乡土文化资源，运用数字技术赋能乡村建设，以青年创意助力乡村文化振兴，在基层实践中书写青春答卷。

   本次暑期“三下乡”实践活动以元村、华凤村凤塾乡村建设项目为核心依托，深度推进专业教学与乡村振兴实践融合，将数字创意、艺术设计专业知识落地应用于乡村建设一线。实践期间，团队师生深入乡村基层，与当地村民、项目运营负责人及基层建设工作人员开展面对面座谈交流，实地走访调研乡村空间布局、人居环境现状、特色本土文化资源，精准摸排乡村公共建设、文化传承、环境提升的实际需求，全方位掌握乡村建设发展痛点与升级方向，主动参与当地乡村环境优化、公共空间改造与特色场景营造等落地建设工作。

   依托数字创意学院专业特色，实践团充分发挥技术与创意优势，创新开展参与式艺术共创工作坊，联动村民、基层工作者及项目运营方，共同推进乡村创意规划、文化活化与空间提质工作。团队成员跳出传统纸面设计思维，转变角色、躬身实践，从专业设计者化身乡村建设的参与者与协作者。在沉浸式基层服务中，同学们将课堂理论转化为实操能力，有效提升了田野调研、沟通对接、设计转化及团队协作的综合能力。此外，实践团回访草塗、宋家古村落等往期实践项目，通过实地走访、影像记录、案例复盘，系统总结数字创意赋能乡村发展的实践经验，完善相关实践资料，为后续常态化校地合作、乡村赋能项目落地与专业教学成果转化积累了扎实基础。此次实践有效打破了暑期社会实践短期化、形式化的局限，推动“三下乡”社会实践从一次性主题活动，向常态化、专业化、持续性的产学研实践模式转型。真正实现专业学习与乡村振兴需求精准对接、双向赋能，以青年数字创意力量激活乡土文化活力、助力乡村人居环境升级，用实干担当为乡村高质量发展注入源源不断的青春动能。

   知行合一践初心，躬身实践促成长。本次基层实践是一堂沉浸式的行走思政大课。走出课堂、扎根乡土的实践经历，让团队成员真切触摸到乡村振兴的发展脉搏，深刻认识到基层建设的真实需求，进一步明晰了数字创意专业赋能基层发展的核心价值与时代使命。同学们纷纷表示，数字技术与创意设计是活化乡土文化、升级乡村风貌的重要抓手。未来，团队学子将持续深耕专业本领，立足所学、对接基层，厚植乡土情怀、勇担青年重任，以专业创意赋能乡村建设，持续为乡村文化振兴与高质量发展贡献青年智慧与力量。（图文：周宁怡  审核：任航、朱艾琪）